名师微课|部编版道德与法治七年级上册：《6.2 师生交往》微课视频|知识点|练习，速速转到班级群学习！

向名师学习，与十万教师一起成长！

点击上方蓝字关注 名师优质课 助您游刃有余

电子课本

点击图片，查看大图

▼▼▼▼

微课视频

微课视频：

名师课堂视频：

https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?width=500&height=375&auto=0&vid=j0540lryonx

知识点讲解

6-2 师生交往

1、教学相长的基本内涵（实质）？P66

教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。

2、“教”与“学”表现在哪两个方面？P66

一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。

★★★3、我们应该如何构建“教学相长”的关系？P66-67

（1）与老师交往的途径？其意义？P66

途径：面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。

意义：真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。

（2）与老师交往的方法？P67——学会正确对待老师的表扬和批评

A.老师的表扬的意义

老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。

B老师的批评的意义

老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。

C.如何正确对待老师的批评

对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。

4、师生交往的良好状态？P68

学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。

★★★5怎样建立良好的师生关系？ P68-69

（1）彼此尊重P68

A.彼此尊重

彼此尊重，是我们与老师建立良好师生关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果

B.尊重老师的原因

尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养，它不仅体现了我们内心的情感和态度，而且表现在我们与老师日常交往的言谈举止中。

（2）主动关心、理解老师P69 

A.关心、理解老师的原因

在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以与老师成为朋友。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。

B.如何关心、理解老师

老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。

★6、与老师发生矛盾怎么办？P69（化解方法——怎么做）

①自我反思，冷静、客观地分析原因；②相信善意，多些宽容和理解；③坦诚相待，注意沟通方式；④求同存异，主动关心。

同步练习

第2课时师生交往

一、学习目标

1.培养尊重老师，热爱老师的情感，主动关心老师、理解老师。

2.学会正确与老师交往，能够正确处理和老师交往中存在的分歧。

3.知道教学相长的含义，懂得师生之间要彼此尊重。

二、自主预习

1.教与学是师生            、            、            的过程。

2．面对老师的引领和指导，            、            的态度有助于我们与老师相互交流。

3．学会正确对待老师的表扬和批评，是我们         的重要内容。

4．            ，是我们与老师建立良好关系的开始。

5．在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为         。

三、合作探究

上自习课时，班主任刘老师发现小浩同学的座位下有一堆纸团，要求小浩捡起来。小浩不捡，老师就批评了小浩，小浩觉得很委屈，气冲冲地顶撞了老师。老师生气地捡起了纸团后，发现不是小浩丢的。

（1）小浩觉得很委屈，气冲冲地顶撞了老师。这种做法对吗？如果你是他，你会怎么做?

（2）你能告诉小浩，学生与老师沟通和交往的方法有哪些吗?

四、随堂演练

1.面对老师的引领和指导，以下做法错误的是（   ）

A．言听计从，因为老师是我们的指导者和引路人

B．主动参与、勤学好问

C．真诚、恰当地向老师表达观点和见解

D．与老师分享学习感受、学习成果

2．思想品德课上，老师误以为王勇违反课堂纪律，对他进行了严厉批评。王勇觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲突。你认为王勇下列的做法正确的是（    ）

A．有意疏远老师，避免发生冲突

B．上思想品德课时不再认真听课，也不完成作业

C．对老师怀恨在心，从此以后课堂上故意与老师作对

D．选择一个恰当时机，主动找老师解释清楚，请老师原谅

3．下图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也在警示学生（    ）

A．不要太在意老师的表扬和批评

B．要正确对待老师的表扬和批评

C．老师的表扬都能提高学生成绩

D．老师的批评会使学生成绩下降

4．师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进，是师生交往的良好状态，下列选项符合这一状态的是（    ）

A．甲同学敬畏老师，路上遇到老师故意绕道走

B．乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、给老师取绰号

C．丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题

D．丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气

5．2016年5月，一网友在重庆网络问政平台上发帖称，酉阳花田张家村村小的一名小学生因被老师知道其在放学时抓黄鳝，受到100个俯卧撑的惩罚，该学生未完成，老师便用铝合金门窗打了他的屁股。该老师的行为（    ）

①是不尊重学生的表现  ②极易造成师生间的隔阂 ③会影响师生之间的正常交往

④是人们尊师重教的根本原因

A．①②③    B．②③④       

C．①②④    D．①③④

1

参考答案

【答案】

二、自主预习

1.相互陪伴 相互促进 共同成长  2.主动参与 勤学好问  3.成长  4.彼此尊重  5.朋友

三、合作探究

（1）不对。可以向老师作出解释，正确对待老师的批评。

（2）①从老师的角度看问题；②正确看待老师的表扬和批评；③原谅老师的错误；④礼貌待师；⑤注意场合；⑥勿失分寸。

四、随堂演练

1.A 2.D  3.B  4.C 5.A

喜欢今天的文章，别忘了在文末右下角点个“在看”，并转发给更多人看。

推荐阅读

 声明 

名师优质课（ID：youshi918）编辑整理，如侵权请联系删除。

名师优质课

与十万教师一起学习成长

长按二维码关注

点赞、转发是最大的鼓励

合作投稿

主编微信（新号）：lucky5210921